ÁREAS DO CONHECIMENTO - UNIDADES TEMÁTICAS - UNIDADES TEMÁTICAS - HABILIDADES

 

1ª SEMANA DE 03 A 07 DE FEVEREIRO
ÁREAS DO CONHECIMENTO	UNIDADES TEMÁTICAS	OBJETOS DO CONHECIMENTO	HABILIDADES
LÍNGUA PORTUGUESA	Análise linguística/semiótica	Construção do sistema alfabético. Conhecimento do alfabeto do português do Brasil	(EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala. (EF01LP04) Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos. (EF01LP10) Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras.
	Produção de texto/escrita	Escrita autônoma e compartilhada Correspondência fonema-grafema	(PCM01LP01) Escrever o próprio nome, observando sua função social. (EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/ grafemas que representem fonemas.
	Oralidade	Escuta atenta Oralidade pública/Intercâmbio conversacional em sala de aula	(EF12LP06) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, recados, avisos, convites, receitas, instruções de montagem, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, que possam ser repassados oralmente por meio de ferramentas digitais, em áudio ou vídeo, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/ finalidade do texto. (EF15LP09) Expressar-se em situações de intercâmbio oral com clareza, preocupando-se em ser compreendido pelo interlocutor e usando a palavra com tom de voz audível, boa articulação e ritmo adequado. (EF15LP10) Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário.
	Leitura	Estratégias de Leitura.	(EF15LP01) Identificar a finalidade de diferentes textos e suportes. (EF12LP08 / EF12LP09) Identificar o tema/assunto de um texto.
MATEMÁTICA	Números	Situações-problema envolvendo a contagem. Medida de comprimento, massa e capacidade: Comparações e unidades de medida não convencionais.	(EF01MA01) Resolver situações-problema envolvendo contagem de rotina (ascendente e decrescente). (EF01MA15) Resolver situações-problema utilizando unidades de medidas não convencionais, envolvendo termos como: mais alto, mais baixo, mais comprido, mais curto, mais grosso, mais fino, mais largo, mais pesado, mais leve, cabe mais, cabe menos, entre outros, para ordenar objetos de uso cotidiano.
	Grandezas e medidas	Medidas de tempo: unidades de medida de tempo, suas relações e o uso do calendário	(EF01MA17) Reconhecer e relacionar períodos do dia, dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, quando necessário.
GEOGRAFIA	O sujeito e seu lugar no mundo	O modo de vida das crianças em diferentes lugares. - Situações de convívio em diferentes lugares.	(EF01GE01) Descrever características observadas de seus lugares de vivência (moradia, escola, etc.) e identificar semelhanças e diferenças entre esses lugares. (EF01GE04) Discutir e elaborar, coletivamente, regras de convívio em diferentes espaços (sala de aula, escola, etc.).
HISTÓRIA	Campo de experiências “o eu, o outro e o nós”	A escola e a diversidade do grupo social envolvido.	(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação. (EF01HI04) Identificar as diferenças entre os variados ambientes em que vive (doméstico, escolar e da comunidade), reconhecendo as especificidades dos hábitos e das regras que os regem.
CIENCIAS	Vida e evolução	Corpo humano. Respeito à diversidade. Escalas de tempo.	(EF01CI03) Discutir as razões pelas quais os hábitos de higiene do corpo (lavar as mãos antes de comer, escovar os dentes, limpar os olhos, o nariz e as orelhas, etc.) são necessários para a manutenção da saúde. (EF01CI04) Comparar características físicas entre os colegas, reconhecendo a diversidade e a importância da valorização, do acolhimento e do respeito às diferenças. (EF01CI05) Identificar e nomear diferentes escalas de tempo: os períodos diários (manhã, tarde, noite) e a sucessão de dias, semanas, meses e anos.
ARTE	Campo de experiências “traços, sons, cores e formas”	Materialidade.	(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.